https://www.facebook.com/ScncRlgn.Ka...0483759464436/
Bu gençlerin seviyesi, eğitimde 20 senelik gelişimimizin sonucu olmalı.
Ne kadar övünsek azdır.
Printable View
https://www.facebook.com/ScncRlgn.Ka...0483759464436/
Bu gençlerin seviyesi, eğitimde 20 senelik gelişimimizin sonucu olmalı.
Ne kadar övünsek azdır.
Sevgili moderatörler, başlıklarda temizlik yaparken başlığa uygun yapılmış paylaşımlar da siliniyor.
Eğer bir küfür, hakaret varsa onların silinmesi ve dahi cezai ehliyeti varsa forum kurallarının res'en gereğinin yapılmasının doğru olduğunu düşünüyorum.
Saygılarımla.
Yahu surada, seviyeli bir sekilde seyediyorduk, ne gerek var modlari rahatsiz etmeye!:kahkah:
https://www.aydinlik.com.tr/kirac-ta...at-ekim-2017-1
ABD, On yıllardır esir aldığı Türkiye'yi yitirmemek için elinde ne varsa kullanacaktır.
https://www.aydinlik.com.tr/unlu-muz...t-nisan-2019-5
İngilizce eğitime son verilmesi ve Türkiye'nin Amerikan hegemonyasından kurtulması gerektiğini söyleyen Kıraç, Atatürk'ü örnek gösterdi. Kıraç, 'Çocuklar yabancı dil öğrenmesin demiyorum. Eğitim anadille olmalı diyorum. Atatürk'ün ölmeden önce söylediği son şey Türkçeydi' diye konuştu
https://odatv.com/asil-rahatsiz-oldu...-16041921.html
Çünkü asıl rahatsız oldukları Kıraç'ın 'vatanseverliği' ve 'vatansever' duyguları.
Sol sağ liberaller FETÖ operasyonlarıyla eş zamanlı on yıllarca bu ülkede 'vatanseverliği' kriminalize (suçlu) ilan etmedi mi, vatanseverlik eşittir ırkçılık faşistliktir, diye gençlerin halkın beynini yıkamadı mı, işte, kaldıkları yerden devam ediyorlar.
Zafer Arapkirli ya da aynı lafları söyleyen Samanyolu TV'nin müdavimi Ümit Kıvanç gibiler Kıraç'a aşka gelip 'hıyaaaar' diye bağırırken üstelik çok eğleniyorlar.
Bu aşk hangi aşktır, ki, uğruna dünya güzeli ve sevilen bir sanatçıyla güya alay edip ve kellesini istiyorlar.
https://www.aydinlik.com.tr/kirac-pe...ari-nisan-2019
Bir zamanlar günün konusunu Cengiz Çandarlar, Ahmet Altanlar, Hasan Cemaller belirlerdi...
Tüm yazılarının ana fikri "Batı bizi adam edecek"di.
ABD'nin tehditlerini süslü yazılarla burnumuza dayamak, FETÖ'yü "zararsız bir sivil toplum derneği" gibi göstermek, PKK'yı "özgürlük örgütü" olarak parlatmak temel görevleriydi.
Batı'dan fonlana fonlana konuşurlardı...
Halkını küçümsemeyi meslek edinmiş liberallerin çoğu gitti azı kaldı...
Kalanlar şu anda Kıraç'ın peşinde.
Tezgah kurdukları "mahalle"de vatansever bir çıkış gördükleri anda Hasan Yalçın'ın deyişiyle "binlerce kişinin ortasında donsuz yakalanmış gibi bağırıyorlar."
Çünkü gerçek sinirlerini bozuyor ve ne yapacaklarını şaşırmış durumdalar.
Kıraç'ın Türkçe çıkışına verdikleri yanıtlar beyinlerdeki tahribatın boyutunu ortaya çıkardı.
Cumhuriyet gazetesi yazarı Zafer Arapkirli ve Ümit Kıvanç, Kıraç'a "hıyar" diyerek cevap verdiler. Diğerleri de "cahil, deli" dedi. "Faşist" ithamıyla da avladıkları solcuları denetim altında tutmaya çalışıyorlar. Böyle fikirleri daha önce Taraf ve Radikal gazetesi yayıyordu.
Aynı ekip aynı hakaretleri yakın zamanda Erdal Beşikçioğlu ve Bülent Ortaçgil'e de yaptı.
Dün Fetullah Gülen'le birlikte ulusalcı dalgayı aşacaklardı şimdi ulusalcı dalganın altında boğulmamak için çırpınıyorlar. Üstelik bu dalga bu sefer muhafazakar kitleyi de etkisi altına alarak geliyor...
...
Önce bi zahmet neden bu başlığı onurlandığını "güldür güldür" müdavimleri de bilsin istedim.
Umarım teşrif edenlere bu fırsatı verecek kadar anlayış sahibi bir cezai sorumluluğun vardır.:yes:
D şıkkı ...
https://i.hizliresim.com/JZmrmq.jpg
"İngilizceyle böbürlendiler oysa gelecek kararıyor"
https://www.aydinlik.com.tr/ingilizc...nat-nisan-2019
Dil emperyalizminin kökenleri
Daniel de Foe'nun 1719 tarihli kurgu eserinde Robinson Crusoe, "Yeni arkadaşımı faydalı ve kullanışlı bir hale getirmek, ama özellikle de konuştuğumu anlamasını ve benimle konuşabilmesini sağlamak için, hemen onu eğitmeye koyuldum" der. Dikkat buyurun, bay Crusoe, Cuma'nın lisanını öğrenmeye çalışmaz, ona kendi lisanını öğretir. Hatta tüm öykü boyunca Cuma'nın konuştuğu bir dili yokmuş gibidir. İfade gücüne sahip bir dile sahip olmak Batılılara özgü bir medeniyet göstergesidir ve Batı medeniyetinin bir parçası olan Bay Crusoe, bu ayrıcalığı kölesi Cuma'ya bahşetmektedir.
Robinson ve Cuma'nın öyküsü Batılıların sömürdükleri halka dillerini dayatmalarına dair elimizdeki ilk örnektir. Ancak en acı olanı değildir.
DİLDE VE RUHTA 'FRANSIZLAŞMAK'
Fransızlar "medeniyet getirmek için" Cezayir'i işgal ettiğinde Cezayir'deki kent nüfusunun okuma yazma oranı yüzde 40'tı. 1962 yılında, yüz otuz yıllık sömürünün ardından ülkeyi terk ederlerken bu oran yüzde 10-15 düzeyine düşmüştü. Bunlar Fransız hükümetinin kendi resmi kayıtlarıdır.
Fransız Eğitim Bakanı Rambaud'un 1897 yılında sarf ettiği şu sözler kayda değerdir: "Cezayir'i ilk fethedişimiz askeridir ve 1871'de Kabiliyeler silah bırakınca gerçekleşmiştir. İkinci fethimiz yerlilerin bizim idari yapımızı ve adalet sistemimizi kabul edişi ile ilgilidir. Üçüncü fetih ise okullar yolu ile gerçekleşecek. Bu fetih, dilimizin (Fransızca'nın) yerel diller üzerindeki üstünlüğünü sağlamalı, Müslümanlara Fransa'nın ve onun dünyadaki rolünün ne olduğunu benimsetmeli ve cehaletin yerine Avrupa biliminin basit ama kesin fikirlerini koymalıdır."
Eğitim müfettişi Foncin'in 1910 tarihli sözleri ise şöyledir: "(Cezayirlilerin) psikolojik bağlanmaları için dilde, düşüncede ve ruhta Fransızlaşmaları ve öyle kalmaları gerekir."
ÖDÜNÇ DİL, ÖDÜNÇ BİLİNÇ
Sömürülen ülkelere yönelik dil politikası Fransızlara özgü değildir. Virgilio Enriquez ve Elizabeth Protacio-Marcelino, Amerikan dilinin kullanımının Filipinler'e etkisi üzerine bir kitap yazdılar. Aşağıdaki satırlar bu kitaptan:
"Amerikalılar Filipinlerde eğitim dili olarak İngilizce'yi dayattılar. Filipinliler sadece İngilizce'yi değil aynı zamanda yeni bir yaşam tarzını da öğrendiler, iyi İngilizce konuşmak eğitimli insan olmanın göstergesi oldu. İngiliz dilinin empoze edilmesi ile ülke, Amerikan ideolojisinin ve çıkarlarının taşıyıcısı olan bu dile bağımlı hale geldi. Bu ödünç dile bağımlılık yabancı teorilere ve yöntemlere bağımlılığı getirdi, bunun doğal sonucu ise ödünç bir bilincin oluşması idi. Halkın değerleri ulusal çıkarlarla yabancı çıkarları eşitleyecek şekilde kolayca dönüştürülebilir hale geldi. Bunun sonucu Filipin halkının daha kolay sömürülmesi oldu."(Yeni Sömürgeci Politikalar ve Filipinlerde Dil Mücadelesi - 1984)
Amerikalıların Guam Adası'ndaki uygulamaları da başka bir trajedidir. Adanın yerel dili Çamoro 1922 yılında yasaklanmıştır. 1974'te bu yasak kalksa da artık Guam Amerikanca konuşan, Amerikanca düşünen bir ülke haline gelmişti.
BİTMEYEN BAĞIMLILIK: DİL BAĞIMLILIĞI
Pakistanlı gazeteci ve araştırmacı Zübeyde Mustafa, 2011 yılında yazdığı "Eğitimde Dil Zulmü" adlı kitabında eğitim dilinin İngilizce olmasının ülkesinin çocuklarına verdiği zararı ve toplumda yarattığı tahribatı anlatmıştı. (Pakistan'ın genel entelektüel düzeyi bizden daha yüksek olmalı ki kendisine "hıyar" ya da "gerizekalı" diyen "gazeteciler" çıkmadı). Mustafa'nın tespitlerine göre İngiliz dilinde eğitim, sadece eğitimin kalitesini düşürmekle kalmıyor, ülkenin sosyal temellerini zayıflatıyor, Urdu dilinin küçümsenmesine, dolayısı ile kültürel geri kalmışlığa da yol açıyor.
Dil, ulusal bilincin temel enstrümanı olduğu için onun üzerinde yapılan tahribatın kalıcı olduğunu, "bağımsızlık" dönemlerinde bile bu bağımlılıktan kurtulmanın pek kolay olmadığını görüyoruz.
...
https://www.aydinlik.com.tr/dil-empe...ari-nisan-2019
Sevgili KIRAÇ, Türkiye'de, Türkçe'de "şehit düştü" denilerek eylemin öznesi onore edilmez, yani "şehit düşürüldü" denmez, denemez.
Sana hıyar diyenlerin Türkçe'si ancak bu kadar olur.
Sağol varol çocuk.
https://www.facebook.com/politikadam...2141807104623/
İstiklal Marşını okumaya çalışan Milli Eğitim müdürü ve yardımcıları...
İbretlik...
Bunların başında olduğu eğitimden kimseye hayır gelir mi?
Çoğu herkes bir şey hakkında bilgisi yokken bile konuşuyor işte boş konuşuyor. Şu sözü o yüzden çok sevmişimdir Cahille girme münakaşaya. Ya sinirini zıplatır tavana, ya da yazık olur adabına.†/Mevlana/
özel eğitim kurumları hakkındaki görüş ve önerileriniz nedir?
"Sınıfsal" farklılık giderek büyüyor
TÜİK'in son verilerine göre eğitime ülkede yapılan masrafın yüzde 64'ü en zengin yüzde 20'lik kesimden geliyor. En yoksul yüzde 20'lik kesimde bu oran sadece sadece yüzde 3,2. Yoksullar en çok barınmaya harcama yapıyor.
https://i.hizliresim.com/4s0wewy.jpg
https://www.birgun.net/haber/sinifsa...buyuyor-349472
Sadece karnımızı doyurabilmek, yarına çıkabilmek telaşına düşürdüler bizi.
Bu uğraşıda, kaybolan geleceğimiz.