...:::vobelýt:::...

[Batman]

Bu konuda daha önce yazýlarým olmuþtu.Türkiye'nin yapýsal reform olarak en acil ihtiyaçlarýndan bir tanesi eðitim reformu ,hukuk reformuyla birlikte en acil 2 tanesini oluþturuyor.Eðitim kalitesi son derece düþmüþ durumda,lise diplomasý alýp 4 iþlemi yapmaktan aciz kiþiler var,keza üniversitelerin eðitim kalitesi de çok düþmüþ durumda, odtü gibi birkaç üniversite hariç,diðer üniversitelerde çok yetersiz eðitim ve diploma alan gençler iþ bulamýyorlar,iþ dünyasý da bu durumdan çok þikayetçi.

Yapýlmasý gerekenler olarak;

- Önce ders müfredatlarý yeniden düzenlenmeli,bilimsel bir eðitim verilmeli

-Liselerde sýnýfta kalma ve ikmale kalma uygulamasýna geri dönülmeli ,2 sene üst üste sýnýfta kalanýn okulla iliþiði kesilmeli,

-Ýhtiyaca göre eðitim planlamasý yapýlmalý.Ýlkokulda temel eðitim sonrasý sýnav baþarýsýna göre yönlendirme yapýlmalý.En baþarýlýlar fen liselerine ,diðerleri ise ihtiyaç planlamasýna göre orta kademe meslek okullarýna veya düz liselere yönlendirilmeli.

-Üniversite giriþ sýnavlarý bir sýralama sýnavý deðil baþarý sýnavý olmalý,tercih edilen bölüme girebilmek için en azýndan 50/100 baþarý þartý aranmalý(orta öðrenimde sýnýf geçebilmek için her derste 50/100 karne notu gerekmesi gibi).Bu suretle "tabela üniversiteleri" tercih eden öðrenci olmayýp kapanacak,bu okullar uygulamaya yönelik meslek okullarýna dönüþtürülebilecek,iþ dünyasýnýn aradýðý "ara eleman" ihtiyacý karþýlanabilecektir.Diðer üniversiteler ise "araþtýrma üniversitesi" olarak teori aðýrlýklý bilimsel seviyesi yüksek eðitim kurumlarý olarak iþlev görebilecektir.

-Baþta Japonya,Güney Kore,Taiwan,Singapur,Hong Kong,Çin olmak üzere uzakdoðu ülkelerinin eðitim sistemleri oldukça baþarýlý,öðrencileri de oldukça zorluyorlar,küçük yaþlarda büyük rekabete sokuyorlar ama ülke olarak da meyvelerini topluyorlar,PISA sýnavlarýnda hep baþa güreþiyorlar.
Aþaðýda linkini verdiðim Almanya'nýn da eðitim sistemi oldukça baþarýlý.Orta eðitimde yaygýn olarak meslek okullarýna yer verdiklerinden sanayi üretiminde çok baþarýlýlar.Sýnavlarda en baþarýlý öðrenciler ise Akademik Lise (Gymnasium)'a yönlendirilip ,üniversite eðitimlerinden sonra Almanya ekonomisinde,bilim hayatýnda,teknoloji geliþtirmede ve sosyal hayatýnda kilit pozisyonlara gelerek,ülke refahýna yarattýklarý yüksek katma deðer ile katký veriyorlar.

https://www.itebs.com.tr/almanyada-egitim-sistemi

2000 li yýllarda ODTÜ den mezun olan mühendis olarak söylüyorum ki orada da köprünün altýndan çok sular aktý baþta atanmýþ rektör sistemi ile birlikte. Ayrýca tabela üni.lerinin ödtü vb. üni.lerin en üst bölümlerine olmasa da ortalama bölümlerinin öðrenci kalitesini ve sýralamasýný çok aþaðý çekti öðrenciler kariyer ve sevdikleri iþi yapmak kenarda dursun devlette kolayca iþ bulabilecek ve atanabilecek bölüm arayýþýna girip vasat üni.lerin iþ bulma atanma kolaylýðý olan bölümlerine raðbet ediyorlar

Almanya örneðini önceki yazýnýzda da okumuþtum deðerli cevabýnýz için teþekkür ederim. sanýrým öðretmen seçiminde de kalifiye davranýlmalý kpss ve ne olduðu belirsiz mülakatýn dýþýnda belki okuduðu okul ve ortalamasýnýn da bir katsayýsý olabilmeli.

[deniz43]

2000 li yýllarda ODTÜ den mezun olan mühendis olarak söylüyorum ki orada da köprünün altýndan çok sular aktý baþta atanmýþ rektör sistemi ile birlikte. Ayrýca tabela üni.lerinin ödtü vb. üni.lerin en üst bölümlerine olmasa da ortalama bölümlerinin öðrenci kalitesini ve sýralamasýný çok aþaðý çekti öðrenciler kariyer ve sevdikleri iþi yapmak kenarda dursun devlette kolayca iþ bulabilecek ve atanabilecek bölüm arayýþýna girip vasat üni.lerin iþ bulma atanma kolaylýðý olan bölümlerine raðbet ediyorlar

Almanya örneðini önceki yazýnýzda da okumuþtum deðerli cevabýnýz için teþekkür ederim. sanýrým öðretmen seçiminde de kalifiye davranýlmalý kpss ve ne olduðu belirsiz mülakatýn dýþýnda belki okuduðu okul ve ortalamasýnýn da bir katsayýsý olabilmeli.

https://www.yenisafak.com/gundem/yen...-cakti-3386521


Öðretmenler için söylediðinizde çok haklýsýnýz.Internetten bir tarama yaptým.Öðretmenlerin mesleðe kabul edilirken kendi alanlarýnda aldýklarý sýnav puanlarý özellikle temel bilimlerde facia , sorularý doðru cevaplandýrma oranlarý sadece :20/100.Dikkat edin bu puanlar öðrencilere deðil öðretmen diplomasýna sahip kiþilere ait.
Kendisi, alanýnda yetersiz olan biri, nasýl donanýmlý bir öðrenci yetiþtirebilir ki.Eskiden öðretmen okullarý vardý.Ilkokuldan sonra hem orta eðitim hem de yüksek eðitimde sadece öðretmenliðe yönelik bir eðitim alýrlardý ve istisnalar dýþýnda genel olarak mesleklerinde oldukça yetkinlerdi.Þimdi ise, öðretmenler genellikle baþka bir yere puaný yetmediði için zorunlu olarak bu mesleði seçmek zorunda kalanlardan oluþuyor.
Bir þey daha söyleyeyim, 1970'lere kadar ÝTÜ, merkezi sistemden baðýmsýz, yazýlý sýnavla kendi öðrencisini seçiyordu.Ara sýra sosyal medyada rastlýyorum.O sýnavlarda sorulan sorularý þimdi birkaç üniversite haricinde, tabela üniversitelerinde görev yapan profesör ünvanlý çoðu öðretim üyesinin çözemeyeceðini söylemek yanlýþ olmaz .Temel bilimlerde geliþmiþ olmak bir ülkenin geleceði için çok önemli. Ben yönetimde yetkili biri olsam, üniversite giriþ sýnavlarýnda ilk bin kiþi arasýna girip fizik, kimya, matematik gibi temel bilimler dallarýndan birini seçen öðrencilere aylýk net 3000 usd burs, üniversiteyi burada okuduktan sonra da MIT,CALTECH,Stanford,Princeton,Cambridge gibi temel bilimlerde dünyanýn en iyi üniversitelerinden birine doktora almalarý için gönderilmesini saðlar, döndükleri zaman da, "hayat boyu milletvekillerinin özlük haklarýyla", bir bölümü ülkenin bilim ve teknoloji seviyesini yükseltmek için araþtýrma üniversitelerinde araþtýrmacý ve öðretim üyesi,geri kalanýnýn ise fen liselerinde temel bilimler öðretmenleri olarak görev yapmasýný saðlardým.

SM-N920C cihazýmdan Tapatalk kullanýlarak gönderildi

[deniz43]

U.S. 10 Year Treasury
US10Y:
Yield | 9:39 GMT-4
2.466%
up+0.117

[KaaN-]

https://www.paraanaliz.com/2022/poli...iddia-g-27221/

Deniz hocam,

Bu iddiayý doðrulayan resmi bir yazý henüz piyasaya gelmemiþ. Rüzgar nereden eserse oraya dönen bu gazetecinin iddialarý ne zaman doðru çýktý ki zaten....

https://twitter.com/iriscibre/status...97812152832003

[emregunes]

Deniz hocam,

Bu iddiayý doðrulayan resmi bir yazý henüz piyasaya gelmemiþ. Rüzgar nereden eserse oraya dönen bu gazetecinin iddialarý ne zaman doðru çýktý ki zaten....

https://twitter.com/iriscibre/status...97812152832003

Bu iddia Botaþ tarafýndan yalanlandý.

[EGEDUK]

Bu iddia Botaþ tarafýndan yalanlandý.

Bu Nagi nasýl böyle bir yazý yazabildi. Yandaþ deðil miydi bu? Döndü mü? Yürek mi yedi?

[deniz43]

Deniz hocam,

Bu iddiayý doðrulayan resmi bir yazý henüz piyasaya gelmemiþ. Rüzgar nereden eserse oraya dönen bu gazetecinin iddialarý ne zaman doðru çýktý ki zaten....

https://twitter.com/iriscibre/status...97812152832003

Bu iddia Botaþ tarafýndan yalanlandý.

Bilgilendirme için teþekkür ederim.Yazýyý dün gördüm ama linkini bu sabaha kadar baþlýða koymadým,yalanlama gelecek mi diye bekledim.Sabah haber için henüz bir yalanlama yoktu,þimdi haberin gerçek olmadýðýný sizden öðrendim,düzeltme için teþekkür ederim.

[deniz43]

https://www.investing.com/central-ba...d-rate-monitor

Fed politika faizi yýl sonu için beklenti %2-%2.25 bandýna yükselmiþ gözüküyor.Fed bilanço küçültme takvimini,aylýk tutar ve program süresinihenüz açýklamadýðý için ABD 2022 yýl sonu için enflasyon projeksiyonumu yapmadým ama bu politika faiziyle ilk kabaca tahmin olarak yýl sonunda benchmark 10 yýllýk ABD Hazine tahvil faizi %4,enflasyon da %10 civarýnda gerçekleþebilir.Kýsa vadede ise ABD'de enflasyonun yükseliþ trendine devam etmesini bekliyorum,þu anda %7.9 enflasyondan sonra önümüzdeki ay ABD'de muhtemelen %8'li enflasyon rakamý göreceðiz.(Geçen yýlýn Mart ayýnda ABD'de %0.6'lýk enflasyon rakamý görülmüþtü,seriden bu rakam çýkacak ve Mart ayý enflasyon verisiyle muhtemelen daha yüksek bir veri girecek,Mart ayýnýn bitmesine henüz 1 hafta daha zaman olduðu için þu anda Mart verisine iliþkin bir tahmin yapmýyorum,ama þu ana kadar gelen verilerle geçen yýldan daha yüksek bir rakam geleceðini tahmin ediyorum)