Dolarda Yükseliþ Kaçýnýlmaz VII

[dimitris]

ben de dedim ki benim alanýmda anadilde eðitim öðrenciyi ilgili alanda öne çýkarmaz aksine geriletir. Kominist Çin bile bu konuda abd ye öðrenci gönderiyorken , milliyetçilik tutkusuyla anadili övmekte boþ iþ belli bir noktada. Blim adamlarýna gelince , bu ülkede ekonomi politik 1970 lerden bu yana komunizmle eþ deðer tutulan bir alt disiplin, Türk kamoyu, YÖK ve darbeci iktidarlarýn 1980den beri bu konuda çalýþabilecek adamlara ne yaptýðý da ortada. Evet bilim adamlarýmýz yetersiz, o kadar kaynak saðlanýyor ki ülkede geri zekalý olmamýz lazým araþtýrma vs yapamamak için. Bugün bir doçentin maaþý 1000 euroyu ya bulur ya bulmaz, Avusturalya da bu alanda bir docent aylýk 8000 usd civarý baþlýyor iþe.

Tabi iþin bu kýsmý da doðru.
Ama araya bir çizgi çekmemiz lazým. Ýnsan beyni her zaman anadilinde düþünmeye yatkýndýr. Ve daha iyi kavrar.

Ýlgili nesneyi hiç görmemiþ bir çocuða bilgisayar ve computer kelimelerini söylerseniz. Bilgisayar kelimesinden nesnenin ne iþe yaradýðýný daha çabuk anlayacaktýr.

Sizin haklý olduðunuz kýsýma ise uygulama dili desek doðru olur mu bilemiyorum. Teori de anadil , pratikte yabancý dil demek daha doðru olur galiba.

[DeliKAN]

Valla ne diyeyim, hayýrlýsý olsun.

Bahçe sizin, erik sizin.

Bizim ya aðzýmýz sulanýr, ya diþimiz kamaþýr.

[subcomponent]

Bahsedilen konu : Anadilde eðitim yabancý dilde eðitimden daha iyidir .

Konuþtuðunuz konu : Anadilde kaynak olmamasý.
Bunun sorumlusu mevzu bahis alandaki bilim adamý yahut bilim adamlarýnýn yetersizliðidir.

sayýn dimitris
öyle bir dünya kalmadý artýk
o dediðiniz 1970'lere kadardý...taþ çatlasýn.
artýk 100 akademik branþtan 70'ninde dünyadaki 180 ülkenin, atýyorum, 100 anadilinde kaynak yok.
kalan 20 branþ için de iþte bazýsýnda 3 dilde bazýsýnda 5 dilde, öyle gider (almanca, japonca, rusça gibi diller tabii)
son 10 branþ da yeterince global deðildir/ülkeye has konudur/ ülkelerin kendine mahsus sebeplerle belli birikimleri vardýr veya kadim alanlardýr. mesela petrolü olan ülkelerin petrokimya alanýnda kaynaðý olabilir, onun gibi.

o treni yakalamak bizi býrakýn dünyanýn %90'ý için mümkün deðil.

özellikle týp-yaþam bilim, pozitif bilim gibi alanlarda, alaný takip edemiyorsunuz yetiþilmiyor ki kaldý ki anadilde kaynak olasýnýz. ne olur 300 tane lazýmdýr 3 tanesi o da ingilizce kaynaðýn týrnaðý etmeyecek kadar olur. nitekim öyle oluyor.

ben dediðimi yine diyorum.
bizim hocalarýn sorunu
daha doðrusu 1. sorunu ingilizce bilmemeleri deðil
öncelikli sorunlarý Türkçe bilmemeleri!

Ýngilizce bilmeyen hocanýn Türkçe yazdýðý makale 1 haftadýr bilgisayarýmda...bakýp bakýp aðlýyorum sinirimden. güya ben bunun hakem deðerlendirmesine gitmeden kritiðini yapacaðým.
Bu 35-40 yaþýndaki doktoru alýp ilkokula kaydettirmek istiyorum ki özel isimleri büyük harfle yazmayý, özne-yüklem uyumu, etken edilgen çatýyý, sonra ortaokula göndermek istiyorum ki sebep sonuç iliþkisi kurmayý ve bunu ifade etmeyi filan öðrensin.

Ýnci gibi Türkçe yazan, inci gibi Ýngilizce de yazýyor zaten, merak etmeyin.

O "ammmmmm ben hep ingilizce konuþtuðum için siz nasýl diyor unuttum controversial neydi Türkçe" diyenlerin de aðzýna bir tane vurun.

[ressam]

Ben 30 sene yurt disinda yasadim, zaman zaman ingilizce ogretmenligi yaptim.

Bizzat uygulamada farkettigim, ogrendigim bir konu var.

Turkce dil bilgisini bilmeyen, ogrenmesi gereken yaslarda ogrenmemis, ya da bir kismini atlamis olan ogrenci bu dili ogrenemiyor ya da cok zorluk cekiyor.

2012 yilinda Londra'da bir Turk gencle tanistim, 8 senedir buradayim abi dedi, ben de ogretmenligin verdigi rahatlikla, herhalde ingilizceyi halletmissindir dedim, yok abi, nerdee dedi.

Cocuk Anadolu'lu, biz turkce bilmiyormusuz ki abi dedi, ingilizceyi nasil ogrenelim.

Simdi TIP cok ozel bir saha, ulkenin en yuksek IQ derecesine sahip olan cocuklar gidiyor, tabi ki, onlarin Turkceyi bilmediklerini dusunmek abes olur, yine de TIP cok iyi ogrenilmesi gereken bir meslek, bence kendi dillerinde meslegi ogrenmeleri sonra bilimsel yayinlari takip edecek duzeyde ingilizce ogrenmeleri bence daha dogru olur diye dusunuyorum, bu nedenle Sn.hkm'in tezini destekledim.

Ogrencilerimda zaman zaman rastladigim, turkce dil bilgisi eksikligi bu sekilde dusunmeme yol acti.

Ýlkokulu küçük bir kasabada okuttum. Amacým aðaç, çiçek, böcek , köpek , kediyle iç içe eðlenceli bir çocukluk geçirmesi oldu. Tam 6 öðretmen deðiþtirdik. Orta okulu özel okulda burslu okudu. Ýngilizceyi burada çok iyi seviye öðrendi. Sonra Ýzmir fen lisesine 12. sýradan girdi. Burada da ingilizce öðretmeni harikaydý. Hatta Almanca öðrt. bayan bunlara kök söktürerek temeli öðretti. O zamanlar çok kýzýyorlardý çocuklar , biz almancayý ne yapalým diye.

YKS de 125. olarak özel ünv. ye burslu yerleþti. Hazýrlýðý direkt geçti. Ertesi yýl, fakültede iyi ingilizce konuþulduðu için YKS ye girerek yabancý dilde ilk 30 oldu. Þimdi KYK ilk 100 bursu alýyor.

Bunlarý yazmamýn nedeni övünmek deðil. Bu yolda tecrübe aktarmak. Þimdi Hafta sonlarý Almanca kursuna gidiyor. Son sýnýfta yurtdýþý imkanlarýný zorlamak için. Ne olursan ol , insanlýða faydalý ol diye daima nasihat ediyorum.

[subcomponent]

Ýlkokulu küçük bir kasabada okuttum. Amacým aðaç, çiçek, böcek , köpek , kediyle iç içe eðlenceli bir çocukluk geçirmesi oldu. Tam 6 öðretmen deðiþtirdik. Orta okulu özel okulda burslu okudu. Ýngilizceyi burada çok iyi seviye öðrendi. Sonra Ýzmir fen lisesine 12. sýradan girdi. Burada da ingilizce öðretmeni harikaydý. Hatta Almanca öðrt. bayan bunlara kök söktürerek temeli öðretti. O zamanlar çok kýzýyorlardý çocuklar , biz almancayý ne yapalým diye.

YKS de 125. olarak özel ünv. ye burslu yerleþti. Hazýrlýðý direkt geçti. Ertesi yýl, fakültede iyi ingilizce konuþulduðu için YKS ye girerek yabancý dilde ilk 30 oldu. Þimdi KYK ilk 100 bursu alýyor.

Bunlarý yazmamýn nedeni övünmek deðil. Bu yolda tecrübe aktarmak. Þimdi Hafta sonlarý Almanca kursuna gidiyor. Son sýnýfta yurtdýþý imkanlarýný zorlamak için. Ne olursan ol , insanlýða faydalý ol diye daima nasihat ediyorum.

ben de özel okulda burslu, sonra fen lisesi, sonra -dediðinizden de daha iyi bir dereceyle- özel üniversitede burslu okudum. sonra yurtdýþýnda devam ettim.
ama þimdi çocuðum olsa kesinlikle türkiyede okutmam.

genç arkadaþa baþarýlar dilerim.

[ressam]

bazý bankalarýn fx iþlemlerinde artýk sadece iþlem kapatmaya izin verdikleri, yeni iþlem açtýrmadýklarý söyleniyor. FX yapanlar böyle bir þey var mý ? Yani misal , aktifbank fx den gece 10 da döviz alýþ yapýlamayacak mý ? sadece olan döviz satýþý mý serbest.

[ressam]

ben de özel okulda burslu, sonra fen lisesi, sonra -dediðinizden de daha iyi bir dereceyle- özel üniversitede burslu okudum. sonra yurtdýþýnda devam ettim.
ama þimdi çocuðum olsa kesinlikle türkiyede okutmam.

genç arkadaþa baþarýlar dilerim.

Ýyi dilekleriniz için teþekkürler hocam. Yurtdýþý için imkanýmýz elvermedi. Artýk buradan sonrasýný kendisi týrmalayacak.

[subcomponent]

Ýngilizce bilmeyen hocanýn Türkçe yazdýðý makale 1 haftadýr bilgisayarýmda...

bu arada böyle dedim de.
hoca güya ingilizce biliyor.
kadro almaya gelince hepsi biliyor.
fakülte ingilizce bir týp fakültesi zaten.